PIBID UFMA - QUÍMICA

Na última quinta-feira, 18/01, a bolsista do PIBID Química Tayana Conde realizou a defesa de sua monografia, sob orientação do Coordenador de Área do PIBID Química, prof. dr Hildo Antonio, que teve como tema: COMO O ENSINO DE QUÍMICA PODE CONSCIENTIZAR SOBRE  A PROBLEMÁTICA DAS DROGAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DO PIBID DE QUÍMICA. Este trabalho foi fruto das atividades por ela desenvolvidas nas escolas Gonçalves Dias e Antonio Ribeiro durante o seu período de participação no PIBID. Ao longo da execução do seu projeto a bolsista buscou trabalhar a Química em sala de aula envolvendo temas transversais como o Uso de Drogas. Cumprindo assim, tanto seu papel didático quanto social junto às escolas. O PIBID Química parabeniza a aluna Tayana Conde pelo seu brilhante desempenho em sua apresentação e lhe deseja muito sucesso em sua vida profissional! Bolsista Tayana ao fim de sua apresentação Bolsista Tayana ao lado de seu orientador e dos professor...

Nos dias 11 e 12 de dezembro, ocorreu o 2° Simpósio Maranhense de Pesquisa em Ensino de Química (SIMAPEQ), no Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da UFMA, Campus Dom Delgado. Durante esses dois dias, o evento ofereceu palestras, mesas redondas e minicursos, todos voltados à pesquisa na área de Ensino. No dia 12, também aconteceu a sessão de pôsteres, em que os alunos inscritos, apresentaram suas pesquisas na área aos avaliadores e à comunidade acadêmica. Ao todo, 19 trabalhos foram apresentados, de alunos do campus e também do continente. Três bolsistas do PIBID  Química apresentaram trabalhos no evento, foram eles: Alan Pacheco, Matheus Melônio e Vangeles Pires. Durante a cerimônia de encerramento do evento, ocorreu a premiação dos trabalhos mais bem avaliados.  É COM MUITO ORGULHO E SATISFAÇÃO QUE INFORMAMOS QUE O BOLSISTA Matheus Chagas Melonio ESTEVE ENTRE OS TRÊS PREMIADOS DO II SIMAPEQ, RECEBENDO MENÇÃO HONROSA ALÉM DE PRÊMIO EM DINHEIRO!!! Que fique aqu...

        Com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -  PPECEM /UFMA e do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Educação Básica -  PPGEEB /UFMA, o  II SIMAPEQ teve sua solenidade de abertura realizada nessa segunda-feira, dia 11    na Universidade Federal do Maranhão-UFMA, no Centro de Ciências Exatas e Tecnologia-CCET, Campus Bacanga. Em seus dois dias, o evento  ofertará palestras, minicursos, mesas redondas e uma sessão de apresentação de pôsteres voltados ao ensino de química, pretendendo criar assim, um espaço reflexivo sob a ótica científica para a área de ensino, além de promover novas perspectivas às necessidades formativas dos professores de química do Estado (na capital e do continente), tanto por parte de professores, quanto de alunos de graduação, alunos de pós-graduação e de pesquisadores.       Os bolsistas PIBID Química UFMA também se fizeram presentes nesse evento de ...

  No dia 01 e 05/12, foi realizado no C.E. Antonio Ribeiro, nas turmas 102 e 103 (1° Ano do Ensino Médio), a aplicação do projeto "História e Aplicação da Química no Cotidiano", voltado para o estudo de ácidos e bases, onde foi apresentado rapidamente a fundamentação teórica dos conteúdos, seguida da realização de um experimento com materiais alternativos, utilizando como indicador ácido-base o extrato de beterraba e como amostras ácidas e básicas usou-se materiais de limpeza e produtos alimentícios. Durante a execução do experimento foi possível ver o interesse dos mesmos no tema, e até mesmo o sentimento de surpresa em ver que produtos que eles têm acesso no dia-a-dia, servia para que eles pudessem aprender Química de uma forma bem contextualizada. Ao término da prática, foi feita uma revisão explicativa sobre o tema aos alunos. O projeto faz parte do plano de atividades dos bolsistas Jairo Pires e Pâmela Baima. Para a realização da atividade eles contaram co...

        Durante a reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe), na manhã de segunda-feira, 27/11, o procurador educacional institucional da Universidade Federal do Maranhão, Romildo Sampaio, revelou uma notícia significativa para a instituição: no Índice Geral de Cursos (IGC) avaliados na instituição, um dos mais importantes indicadores de qualidade que avalia as instituições de educação superior do Brasil, a UFMA subiu sua nota de 3 (Bom) para 4 (Muito Bom), em uma escala de 1 a 5, a melhor marca da universidade, desde que o Ministério da Educação adotou o cálculo do IGC, em 2007. Das quatro universidades maranhenses avaliadas, a UFMA é a única que obteve a nota 4, ficando à frente de outras 28 instituições analisadas pelo MEC.     Para ler a notícia completa, visite o  site  da UFMA. Acompanhe-nos em nosso  Instagram  e curta nossa página no  Facebook

           Com a proposta de dar uma cara nova ao PIBID Química, os bolsistas Alan Pacheco e Vangeles Pires foram incumbidos de criarem o que ficou sendo chamada de "Equipe de Marketing'' do PIBID.    Com isso, os bolsistas ficaram responsáveis por gerenciar e alimentar de conteúdo a página do PIBID Química no Instagram e no Facebook, bem como este blog.      Essa iniciativa de atualizar as redes sociais do PIBID partiu da necessidade que os bolsistas tinham de ter um espaço para divulgar a grande quantidade de atividades e projetos desenvolvidos nas suas respectivas escolas ao longo do ano. Em menos de um mês de veiculação, o blog já possui números significativos de acessos. O que mostra os frutos dos trabalhos de todos os bolsistas, visto que as postagens só são possíveis graças aos materiais por eles enviados.         Ainda nesse contexto, foi proposta uma nova logomarca para o PIBID Química, que foi gen...

Em sua quarta edição, no dia 10 de outubro, a escola C.E Antônio Ribeiro da Silva foi palco de mais um ano da sua Feira de Ciências, que com a supervisão da Profª Vanessa Furtado, os bolsistas:  Sara Corrêa, Isadora Farias, Jairo Pires, Pâmela Baima e Iracenildo Moura,  escolheram  experimentos com temáticas esporádicas relacionados a assuntos de química do 1º ano, que envolviam de teorias dos modelos atômicos, propriedades da matéria, até às mais variadas reações químicas. O dia da Feira de Ciências foi composto por muito entusiasmo. Prestigiado pelos próprios alunos de outras séries, professores e funcionários administrativos da escola, contou também com a presença do coordenador do PIBID Química da UFMA o prof. Hildo Antônio dos Santos Silva, que ficaram atentos a cada trabalho exposto. A turma 101, com o tema: Química Atômica expôs experimentos como: Condutibilidade da matéria( onde uma corrente de um circuito passa por objetos e chega até uma lâmpada que acende)...

    Os conteúdos de Química Orgânica fazem parte da ementa do 3º ano do ensino médio. Diante disso é de extrema importância que os alunos consigam aprender estes conteúdos, porque além do que já foi citado, a Química Orgânica também é uma área bastante abordada no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).      O que se via, através de exercícios propostos aos alunos após as aulas, era que os mesmos não conseguiam responder questões, por ainda não terem entendido o conteúdo de forma significativa.     Baseando-se na necessidade dos alunos de compreenderem melhor os conteúdos abordados, os bolsistas do PIBID Química, Alan Pacheco e Vangeles Pires adaptaram dois jogos com o objetivo de que pudessem aprender significativamente enquanto estivessem jogando.      Os jogos utilizados foram: DOMINÓ DAS FUNÇÕES OXIGENADAS     Um jogo com 28 cartas confeccionadas em cartolina nas quais vinham informações tais como, nomen...

QUÍMICA DAS DROGAS: JOGO DADO QUÍMICO Texto elaborado pela bolsista Tayana Conde     As atividades lúdicas podem ser de grande ajuda para professores de diversas áreas, principalmente na Química em que alguns conteúdos se tornam maçantes para os alunos por serem expostos em aulas cansativas e sem muita dinâmica. Com o objetivo de quebrar essa barreira de aprendizagem, a bolsista PIBID Tayana Conde aplicou o jogo Dado Químico nas escolas C.E. Gonçalves Dias e C.E. Antonio Ribeiro, para desenvolver o conteúdo Funções Orgânicas Oxigenadas, que estava sendo de difícil assimilação pelos alunos de ambas escolas; além de associar o conteúdo ao tema das Drogas, uma triste realidade dos alunos do Ensino Médio não só da rede pública de ensino mas também da rede privada. MODO DE JOGAR:     A sala é dividida em dois grupos, entregue uma lista com 20 (vinte) compostos orgânicos presentes em diversas drogas e sorteada a ordem dos grupos. O primeiro grupo jogará o...

A edição 2017 do Seminário de Iniciação Científica (SEMIC) é evento realizado pelo Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), e esse ano vem com  o tema “a produção do conhecimento numa sociedade em crise.” O SEMIC, constitui-se de um momento para o compartilhamento e debate do conhecimento científico gerado nas atividades de pesquisa, de forma a contribuir para a formação dos jovens pesquisadores e de recursos humanos qualificados, propiciando o intercâmbio entre discentes e docentes da UFMA e de outras instituições do estado. A escolha do tema partiu em observância da atual conjuntura que o Brasil se encontra. E, de como a repercussão da crise, nas esferas política, econômica, social, entre outras interferem na produção científica. Durante o evento, foram realizados minicursos, palestras e apresentações de cerca de 950 trabalhos, nas modalidades oral e pôster. Cientes da necessidade de inserção dos alunos em um evento...

          O II Simpósio Maranhense de Pesquisa em Ensino de Química (II Simapeq), que ocorrerá nos dias 11 e 12 de dezembro, no Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CCET),  pretende discutir com a comunidade acadêmica sobre a formação inicial de professores no ensino de Química no Maranhão. O simpósio contará com palestras, minicursos, mesas-redondas e sessão de pôsteres voltados ao ensino de Química. As inscrições são gratuitas e devem ser efetuadas no site do evento  . Todas as informações referentes à programação, comissão organizadora bem como a inscrição nos minicursos que serão ministrados, também se encontram no referido site.

A necessidade de modificações no processo ensino-aprendizagem vem sendo amplamente discutida pelos diversos segmentos da educação. Com esse propósito que o CEM Gonçalves Dias idealizou uma Feira De Ciências com o intuito de mostrar um exemplo de abordagem interdisciplinar de conteúdos de química, física, biologia, matemática e educação física no ensino médio, com base no eixo temático: A arte de fazer e experimentar. Os objetivos principais desse projeto foram: ·                Realizar um evento que promova ações que estimulem alunos e professores do ensino médio, a planejar e executar trabalhos científicos, possibilitando aos alunos a oportunidade de construir seu conhecimento de forma interdisciplinar, criativa e contextualizada. ·                Desenvolver no educando uma capacidade crítica dentro da sociedade através de conteúdos ...